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“孩子突然像變了個(gè)人一樣,真難管”,這是諸多家長(cháng)對孩子叛逆的共鳴,卻不知到底是什么原因所致。其實(shí)這一切是孩子青春叛逆期到來(lái)的表現,我國把11-12歲定為青春期早期,由于這個(gè)時(shí)期的孩子難管,所以國外也將其稱(chēng)為“狂躁期”、“困難期”等。 由于升學(xué)、人際關(guān)系等壓力的增大,處在青春期的學(xué)生心理發(fā)生變化,如果沒(méi)有對其進(jìn)行適當引導,孩子很容易在認知、理解、運用等環(huán)節產(chǎn)生技能和心理上的障礙,尤其在一些非正常的外界因素影響下,往往會(huì )激發(fā)他們潛意識的反抗,刺激他們對外界采取抗拒行為,形成逆反心理。 據調查顯示,由于現今孩子所處環(huán)境較其父母所處環(huán)境復雜得多,所以他們的青春叛逆期比其父母早到1-2年,也承受了更多的壓力。所以當孩子有些“叛逆”時(shí),家長(cháng)不于擔心,要理解孩子,注意調整教育方法。
叛逆期是指青少年正處于心理的過(guò)渡期,其立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監護。他們反對父母把自己當小孩,而以成人自居。為了表現自己的“非凡”,他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。 正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的立存在,叛逆心理才因此產(chǎn)生,從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說(shuō)不上是一種非健康的心理,但是當它反應強烈時(shí)卻是一種反常的心理。
不喜歡按照別人說(shuō)的去做;認為絕大多數規章都是不合理的,應該廢除;如果父母再三叮囑同一件事會(huì )使他感到厭煩;對于那些與老師對著(zhù)干的同學(xué)大加贊賞;認為大人的話(huà)有漏洞,大人的批評常常引起他們反感和憤怒;一旦決定做某件事,不管別人怎樣勸阻也不會(huì )改變主意;越是不讓他做的事,就越要去做。你叫他往東,他一定往西,就是存心不讓大人順心,也不讓自己聽(tīng)從大人的!覺(jué)得自己很有主見(jiàn)!
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