茂名春雨問(wèn)題少年學(xué)校是正規學(xué)校，不是培訓機構。

學(xué)生到校成長(cháng)過(guò)程:

階段:個(gè)體評估，制定方案，適應環(huán)境，認知自我。

二階段:接納自我，改變自我，學(xué)會(huì )做人。

三階段:行為養成，知識補缺，特長(cháng)培養，親子互動(dòng)。

四階段:行為鞏固，適應社會(huì )，協(xié)助家庭教育，后續跟蹤指導服務(wù)。

課程:國學(xué)禮儀+心理輔導+感恩勵志教育+行為矯正+法制道德教育+興趣愛(ài)好培養+應急求生救援訓練+勞動(dòng)體驗+戶(hù)外拓展+廣東省同步基礎教育課程。

封閉式管理，心理輔導一對一，24小時(shí)德育老師陪護，不許帶手機及電子產(chǎn)品，先轉化教育（做人一定比讀書(shū)重要）再文化課教育,寄宿全托學(xué)校等，常年招生。

教學(xué)原則：自主、自愛(ài)、自信；自尊、自律、自強；誠實(shí)、守信、快樂(lè )；團結、友愛(ài)、陽(yáng)光！

教學(xué)目的：讓孩子在學(xué)習，生活，活動(dòng)中能感悟人生，磨練意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹(shù)立起正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

學(xué)校是一所針對品行偏差如：喜歡上網(wǎng)、叛逆、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、夜不歸宿、離家出走、小偷小摸、情緒沖動(dòng)、脾氣暴躁、親情冷漠、無(wú)理想無(wú)目標，品德行為偏常，不適應主流學(xué)校發(fā)展或有輕微違法行為的未成年人。

教育有強制和約束成分，否則就難以對學(xué)生的錯誤行為進(jìn)行矯正，也就談不上教育。沒(méi)有約束的保護是害而不是愛(ài)，如果當教育只剩下縱容，學(xué)生肯定會(huì )變得無(wú)法無(wú)天，到時(shí)候傷害的其實(shí)是我們的未來(lái)。真正能管教你孩子的地方只有三個(gè)：家庭、學(xué)校和社會(huì )。

改變一個(gè)孩子，
挽救一個(gè)家庭，
和諧整個(gè)社會(huì )！

任何事業(yè)成功都無(wú)法彌補教育的失??！

學(xué)?？诒?/span>，家長(cháng)信賴(lài)的青少年教育學(xué)校，常年招生，隨時(shí)入學(xué)，歡迎致電咨詢(xún)或到校參觀(guān)！

地址：廣東省茂名市茂南區袂花柳屋。