青春，一首動(dòng)感的旋律，在我們毫無(wú)準備時(shí)奏響悲歡離合的樂(lè )曲！措手不及的我們只能迷迷糊糊地跟著(zhù)節奏走，即使五音不全，也堅持著(zhù)自己的感覺(jué)。

控制住情緒，不發(fā)火：
孩子在學(xué)校談戀愛(ài)了，雖然自己不希望這樣，可依然要控制好情緒，不要劈頭蓋臉地去批評，指責，要替孩子考慮。越批評效果越差。

聽(tīng)聽(tīng)孩子的說(shuō)法：
孩子戀愛(ài)了，也可以讓孩子說(shuō)說(shuō)，這樣做好不好，對不對，現在應不應該，是否會(huì )影響到學(xué)習等，讓孩子自己開(kāi)口說(shuō)話(huà)，避免一言不發(fā)，就不好處理了。

不要經(jīng)過(guò)老師處理：
孩子戀愛(ài)了，不是學(xué)校的錯，更不是老師的錯，不要把這樣的事情告訴老師，弄得人人皆知，如果這樣的話(huà)，孩子會(huì )產(chǎn)生逆反心理，更難處理。

具體列舉如下：
認為絕大多數規章制度是不合理的，應該廢除；
如果父母再三叮囑同一件事就會(huì )感到厭煩；
佩服與老師對著(zhù)干的同學(xué)；
認為父母、老師的話(huà)很多都有漏洞；
喜歡與眾不同，愛(ài)做令人大吃一驚的事情，喜歡引起其他同學(xué)的注意；
違反某些規定的時(shí)候會(huì )感到一種快樂(lè )；
別人的批評常常引起反感和憤怒；
認為父母和老師不應該為一些事小題大做，大驚小怪；
認為冒險是一種的快樂(lè )；
一旦決定做某件事，不管別人怎樣阻止也不會(huì )改變主意；
會(huì )對課堂上出現一些老師沒(méi)有意料到的情況而感到開(kāi)心；
對傷害自己自尊的人，想要給他添些麻煩，讓他感到自己是不好惹的；
越是禁止的東西，越要想辦法得到。

隨著(zhù)高中生的成長(cháng)，立意識漸強，要求有自己的處事方式，不希望受到過(guò)多的管束。而某些家長(cháng)出于對子女的保護，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望立與家長(cháng)不恰當的好意關(guān)心，就會(huì )產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾?；蛟S有些家長(cháng)因工作繁忙，很少與子女談心，進(jìn)行思想交流，只是定下一些嚴格的規定來(lái)約束限制子女的行為。因此，作為子女的高中生沒(méi)有一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境，與父母缺乏交流，就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。