傳統財會(huì )的職能是收集處理會(huì )計信息出具報表，比較注重核算和企業(yè)整體盈利，是向后看的經(jīng)營(yíng)思維。而管理會(huì )計本質(zhì)上是利用會(huì )計信息做管理，是對傳統財會(huì )的核算結果進(jìn)行進(jìn)一步加工處理的工作。在操作上，管理會(huì )計比較注重企業(yè)內部的決策、計劃及控制執行并對企業(yè)進(jìn)行成本管理。相比傳統會(huì )計，管理會(huì )計更關(guān)注企業(yè)經(jīng)營(yíng)細節，目標是企業(yè)利益的大化、為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者提出發(fā)展策略，是向前看的經(jīng)營(yíng)思維?，F代管理會(huì )計已經(jīng)從財務(wù)會(huì )計單純的核算擴展到解析過(guò)去、控制現在、籌劃未來(lái)有機地結合起來(lái)，這有利于讓企業(yè)所有的經(jīng)濟活動(dòng)都能根據決策計劃有序開(kāi)展。

明確了“學(xué)什么”之后，還需要馬上回答第三個(gè)問(wèn)題：“怎么學(xué)？——思考、總結、提煉、升華”。
在課堂上，思考的載體是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，以及案例背后老師們精心編織起來(lái)的知識體系。在實(shí)際工作和生活中，就是需要我們不斷的實(shí)踐和迭代前面的八字訣，把實(shí)踐經(jīng)驗總結升華成科學(xué)方法。這是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)技能，更是一個(gè)習慣。八字訣看似相當簡(jiǎn)單，但面對紛繁復雜的世界，我感到的卻是“大道至簡(jiǎn)、道法自然”的氣度，知易卻行難。

管理人員培訓培養出的人才往往有著(zhù)比較強大的實(shí)際操作能力，對企業(yè)本身有著(zhù)非常深刻的理解。其實(shí)市場(chǎng)上面總體人才儲備數量還是比較多的，但是能夠真正拿來(lái)就能夠為企業(yè)所用，能夠成為企業(yè)核心的領(lǐng)導人物的并不多。忠誠度是一個(gè)方面，但是重要的是外來(lái)的管理人員對于企業(yè)的理解是有限的，所作出的決定很難是為合適和準確的。不過(guò)如果是企業(yè)內部培養出來(lái)的人才就不存在這種情況。