我們也需要認識到叛逆期孩子的機遇。雖然叛逆行為可能會(huì )帶來(lái)一些問(wèn)題，但這也是孩子成長(cháng)和改變的機會(huì )。家長(cháng)和社會(huì )應該積極引導孩子，幫助他們建立正確的價(jià)值觀(guān)和行為習慣，為他們的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。



提高孩子學(xué)習動(dòng)力，糾正不良習慣；提高孩子心理素質(zhì)，抵御外界誘惑；增強孩子適應能力，協(xié)調人際關(guān)系；提高基礎教育知識，德智體全面發(fā)展；提高孩子法律觀(guān)念，知法守法用法；強化孩子責任意識，感恩回報社會(huì )。 讓孩子在學(xué)習、生活和活動(dòng)中能感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、強身健體，造就孩子健康心靈，樹(shù)立起正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。



教育家加里寧所言：“教師的世界觀(guān)，他的品行、生活，他對每一現象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著(zhù)學(xué)生，可以大膽地說(shuō)，如果教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響會(huì )在學(xué)生身上永遠留下痕跡?！?教師是授業(yè)、解惑者，是學(xué)習示范者、研究者、管理者，是學(xué)生的朋友，也是終身學(xué)習者！



每個(gè)孩子都有自己的小秘密，許多父母千方百計了解孩子的秘密，翻看孩子的日記，甚至對孩子窺探。孩子一旦發(fā)現了自己的秘密被父母泄露，就會(huì )產(chǎn)生抵觸心理，和父母之間造成不必要的矛盾。在孩子出現不良行為時(shí)，父母們要以簡(jiǎn)單的方式讓孩子明白道理，在教育孩子的過(guò)程中，很多父母用體罰的手段來(lái)管教孩子，不僅打罵，而且還說(shuō)一些傷人和過(guò)激的話(huà)，其效果往往是相反的。



論德育教育的重要性！ 眾所周知，要想國家興盛，發(fā)展教育，要發(fā)展教育，就應樹(shù)立正確的人才觀(guān)，什么樣的人是人才呢？應該符合4個(gè)方面的要求，即德、識、才、學(xué)。德就是人格高人品好，識就是識大體顧大局，才就是精能力強，學(xué)就是學(xué)問(wèn)高深，知識淵博，在這4個(gè)方面中，“德”為基礎，是考察一個(gè)人是否為人才的首要條件！



青少年長(cháng)期沉迷手機，往往造成角色混亂、道德感弱化、人格異化、健康損害、學(xué)習遇挫、人際關(guān)系緊張和親子關(guān)系對立等心理與精神障礙，還有家庭和社會(huì )的問(wèn)題，這些問(wèn)題都該如果改善？來(lái)我們學(xué)校，我們一起幫孩子走出青春期叛逆的所有困境。