關(guān)鍵詞 |
逃學(xué)厭學(xué)教育學(xué)校,教育學(xué)校聯(lián)系方式,汕頭教育學(xué)校,厭學(xué)輟學(xué)教育學(xué)校 |
面向地區 |
全國 |
絕大多數孩子是因身心受到傷害才選擇離家出走的。但社會(huì )、學(xué)校乃至家庭卻往往稱(chēng)他們?yōu)椤安钌?、“不?tīng)話(huà)的孩子”或“壞孩子”。這對孩子們是極其不公平的，許多有離家出走行為的孩子在出走前都遭受著(zhù)心靈的痛苦和煎熬，或正承受著(zhù)父母離異之痛，或遭到父母劈頭蓋臉的訓斥、打罵，或長(cháng)期不被家長(cháng)、老師所關(guān)注，或被老師不分場(chǎng)合、不講方式地訓斥和批評，或有了意外遭遇后不敢告訴家長(cháng)和父母，長(cháng)時(shí)間憋在心里……如果做家長(cháng)、做老師的能在那時(shí)醫治孩子內心的創(chuàng )傷的話(huà)，許多孩子就不會(huì )有離家出走的極端行為了。
青少年在心理上處于成長(cháng)的困難期、危險期，其中又以15到18歲這一階段表現得特別顯著(zhù)。這個(gè)階段的青少年由于身心發(fā)展的不平衡會(huì )表現出立反叛的一面，然而其內心世界卻敏感脆弱，特別渴望得到父母的關(guān)愛(ài)。當他們感受不到家庭的溫暖，又面對學(xué)業(yè)的壓力時(shí)，就會(huì )通過(guò)一些極端的手段來(lái)釋放心中的抑郁。比如：離家出走。
青少年階段的學(xué)生正處在“心理斷乳期”，開(kāi)始從心理上依附父母，發(fā)展為立意向強烈。他們立活動(dòng)的愿望日益強烈，迫切要求得到別人的尊重、信任和友誼。此外，這個(gè)階段的孩子精力旺盛，求知欲強，而實(shí)際的知識水平不高，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，容易接受社會(huì )上某些人和事的不良影響，并在其引誘下走上邪路。
湛江市厭學(xué)叛逆少年管教學(xué)校,親
湛江市亂發(fā)脾氣全封閉管理學(xué)校,
揭陽(yáng)市沉迷網(wǎng)絡(luò )全封閉管理學(xué)校,
深圳早戀少年青少年教育學(xué)校地址
潮州愛(ài)說(shuō)謊打架青少年教育學(xué)校聯(lián)
佛山小偷小摸專(zhuān)門(mén)教育學(xué)校電話(huà)
深圳不服管教專(zhuān)門(mén)教育學(xué)校聯(lián)系方
云浮市厭學(xué)輟學(xué)叛逆少年管教學(xué)校
陽(yáng)江市早戀叛逆少年管教學(xué)校,奢
江門(mén)市親情淡漠全封閉管理學(xué)校,
————— 認證資質(zhì) —————
全國教育學(xué)校熱銷(xiāo)信息
