孩子進(jìn)入少年期后，內心世界變得更加豐富多彩，心理活動(dòng)的表露卻開(kāi)始失去了兒童的直爽、天真和單純。他們不再像兒童那樣向父母敞開(kāi)心扉，而開(kāi)始變得內向，封閉起來(lái)。他們在生活上還依賴(lài)父母，但是他們傾訴知心對象不再是父母，也不是老師了，而是朋友或是同伴了。他們多數都覺(jué)得，朋友比父母更加知心。



幫助青少年找到自我價(jià)值和成長(cháng)方向，是解決厭學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵。家長(cháng)和老師應該關(guān)注青少年的興趣和需求，鼓勵他們探索自己的潛能和優(yōu)勢，并為他們提供必要的支持和指導。同時(shí)，青少年自己也應該學(xué)會(huì )反思和調整自己的認知和行為，積極面對學(xué)習和生活的挑戰。



很多孩子剛進(jìn)入青春期的一個(gè)階段，都會(huì )有一種感覺(jué)自己是長(cháng)大了，不再需要父母的管教，喜歡和父母反著(zhù)來(lái)干。很多事情也不再喜歡找朋友傾訴，而是找自己的朋友傾訴了。進(jìn)入青春期的孩子總是會(huì )對新鮮事物有一種強烈的好奇心和追趕潮流的心態(tài)。比如會(huì )想著(zhù)去嘗試去抽煙、喝酒、逃課、打架等等的事情。近朱者赤，近墨者黑。慢慢的就會(huì )想要逃離煩躁的家庭和枯燥無(wú)味的學(xué)校，接下來(lái)嚴重的就會(huì )是厭學(xué)和離家出走。



父母批評孩子時(shí)，應用低于平時(shí)說(shuō)話(huà)的聲音。低而有力的聲音，會(huì )更容易引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽(tīng)你說(shuō)的話(huà)。這種低聲的“冷處理"，往往比大聲責更有效。



父母每天可以抽出5~10分鐘的時(shí)間訓練孩子的注意力，比如，讓孩子學(xué)射箭，提高孩子的視覺(jué)注意力。也可以用父母朗讀孩子復述的訓練法:在紙上寫(xiě)下一組數字，如“5823667410”，然后父母朗讀，孩子復述。注意:當父母閱讀時(shí)，速度不要太快，如果孩子能正確復述3組，可以增加1個(gè)數字;如果復述錯誤1次，則減去1個(gè)數字。如此堅持訓練，孩子的注意力一定會(huì )有所提高。



視野受限是青少年不上學(xué)的另一個(gè)嚴重后果。在學(xué)校，青少年可以通過(guò)閱讀、課堂討論、課外活動(dòng)等方式，接觸更廣泛的知識領(lǐng)域和文化背景，從而培養廣闊的視野。而不上學(xué)，孩子們往往會(huì )因為信息的匱乏，而導致對世界的認識局限和片面，甚至產(chǎn)生誤解和偏見(jiàn)。