廈門(mén)模具設計編程培訓中心:工廠(chǎng)模式教學(xué) 手把手的教 一對一的輔導 自有車(chē)間實(shí)習 學(xué)會(huì )介紹工作 ！
學(xué)習科目：UG+CAD 模具設計 UG+Powermill模具編程 UG+ProE產(chǎn)品設計 UG+Mastercam產(chǎn)品編程 Solidworks五金模具設計 Moldflow模流分析。

模具設計編程培訓中心是一家模具培訓和模具制造為核心業(yè)務(wù)的公司！
公司擁有：模具設計編程培訓部門(mén) 模具設計外接部門(mén) 數控編程外接部門(mén) 模具加工制造部門(mén) ！
學(xué)員前期先學(xué)習理論知識，后期安排到模具設計或者數控編程部門(mén)去實(shí)踐，真正做到理論與實(shí)踐相結合！

產(chǎn)品設計構成要素
產(chǎn)品的各要素是相互關(guān)聯(lián)，和諧一致的。產(chǎn)品設計的要素往往交織在一起，共同推動(dòng)產(chǎn)品的更新與發(fā)展。
產(chǎn)品功能。
產(chǎn)品的功能是工業(yè)產(chǎn)品與使用者之間基本的一種相互關(guān)系，是產(chǎn)品得以存在的價(jià)值基礎。每一件產(chǎn)品都有不同的功能，人們在使用任何產(chǎn)品中獲得的需求滿(mǎn)足，就是產(chǎn)品功能的實(shí)現。產(chǎn)品功能依據不同的標準可以作不同角度的分類(lèi)。按產(chǎn)品功能的性質(zhì)可分為物質(zhì)功能和精神功能兩方面。運用功能的觀(guān)念，可以使產(chǎn)品對人類(lèi)的意義更加積極和顯著(zhù)，對于不同產(chǎn)品，這些功能所表現的次序和重要程度不盡相同。設計師在產(chǎn)品設計的實(shí)際過(guò)程中需要通過(guò)深入的調查分析，真正了解并掌握各消費層面的不同心理傾向和他們的社會(huì )價(jià)值觀(guān)念，恰當運用設計語(yǔ)言以實(shí)現應有的功能特征
產(chǎn)品形態(tài)。是指對整個(gè)產(chǎn)品立體和平面的幾何形狀設計，對產(chǎn)品外觀(guān)的設計符合人們對美的需求，按照美學(xué)的原則及產(chǎn)品的功能，逐步建立起具體的產(chǎn)品的視覺(jué)化形象。影響產(chǎn)品外觀(guān)的因素很多，產(chǎn)品的結構、材料、造型、色彩、加工工藝等都會(huì )決定產(chǎn)品的外觀(guān)。

產(chǎn)品是供人使用，滿(mǎn)足人在生活工作中的需要，其功能目的的實(shí)現才是關(guān)鍵。但不論產(chǎn)品設計中使用目的體現得多么完善，要經(jīng)歷多少個(gè)復雜環(huán)節，終還是要由一個(gè)具體的物化形態(tài)來(lái)體現。產(chǎn)品設計脫離不開(kāi)具體的形態(tài)的塑造。

使用UG決對原點(diǎn)定位，是指執行定位的組件與裝配環(huán)境坐標系位置保持一致，也就是說(shuō)按照原點(diǎn)定位的方式確定組件在裝配中的位置。模具城UG培訓優(yōu)職技術(shù)強;通常將執行裝配的個(gè)組件設置為“定位”方式，其目的是將該基礎組件“固定”在裝配體環(huán)境中，這里所講的固定并非真正的固定，僅僅是一種定位方式。

加工中心培訓知識：作為一個(gè)合格的加工中心數控編程人員，在學(xué)習UG/PowerMill加工中心數控編程前，須具備些機械加工的原理，如加工的、切削原理、加工余量、切削用量的選擇等機械知識。數控加工中心的工作原理：不論是二軸，三軸或者多軸加中心，他們加工工作原理都是緊密相關(guān)的。學(xué)習UG/PowerMill數控編程前對銑床，加工中心、車(chē)床等機床的操作和編程有一定了解學(xué)習起來(lái)更輕松些。當然沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系，舜龍數控模具培訓適合不同基礎的課程，有的數控設備給學(xué)員上機學(xué)習，全面系統的教學(xué)。