關(guān)鍵詞 |
六合,葛塘,幼師證培訓,教資筆試 |
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南京六合葛塘幼師證培訓 教資筆試面試考前沖刺
幼師證（幼兒園教師資格證）
報考學(xué)歷要求：應當具備大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷(其中具有幼兒師范學(xué)?；蛑械葞煼秾W(xué)校學(xué)歷的師范生可報考與其所學(xué)學(xué)段相一致的幼兒園或小學(xué)教師資格)
筆試報名時(shí)間及考試時(shí)間：
上半年：1月報名 3月初考試
下半年：9月報名 11月初考試
簡(jiǎn)答題重要知識點(diǎn)：
幼兒園教育評價(jià)的功能
1.診斷功能：診斷功能是指評價(jià)者運用一系列評價(jià)方法確定被評價(jià)者的優(yōu)勢與缺陷、矛盾與問(wèn)題、解決的策略與方法等。
2.導向功能：導向功能是指幼兒園教育評價(jià)的目標體系、內容體系、操作體系和評價(jià)結果對幼兒園的各項工作具有引導和指向作用。
3.監督功能：監督功能是指教育評價(jià)將評價(jià)對象與評價(jià)目標相比較，檢查其是否達到目標，以及達到目標的程度，找出被評對象與目標的實(shí)際差距，使其明確以后努力的方向和途徑，督促被評價(jià)對象朝著(zhù)評價(jià)目標努力。
4.調節功能：調節功能是指教育評價(jià)對評價(jià)對象的教育教學(xué)或學(xué)習等活動(dòng)進(jìn)行調節的功效和能力。
5.激勵功能：激勵功能是指評價(jià)能夠激發(fā)和維持評價(jià)對象的內在動(dòng)力，調動(dòng)被評價(jià)者的內部潛力，提高其工作的積極性和創(chuàng )造性，從而達到教育管理的目的。
6.鑒定功能：鑒定功能是指通過(guò)評價(jià)認定、判斷評價(jià)對象合格與否、優(yōu)劣程度、水平高低等實(shí)際價(jià)值的功效和能力。
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