孩子進(jìn)入少年期后，內心世界變得更加豐富多彩，心理活動(dòng)的表露卻開(kāi)始失去了兒童的直爽、天真和單純。他們不再像兒童那樣向父母敞開(kāi)心扉，而開(kāi)始變得內向，封閉起來(lái)。他們在生活上還依賴(lài)父母，但是他們傾訴知心對象不再是父母，也不是老師了，而是朋友或是同伴了。他們多數都覺(jué)得，朋友比父母更加知心。



幫助青少年找到自我價(jià)值和成長(cháng)方向，是解決厭學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵。家長(cháng)和老師應該關(guān)注青少年的興趣和需求，鼓勵他們探索自己的潛能和優(yōu)勢，并為他們提供必要的支持和指導。同時(shí)，青少年自己也應該學(xué)會(huì )反思和調整自己的認知和行為，積極面對學(xué)習和生活的挑戰。



父母每天可以抽出5~10分鐘的時(shí)間訓練孩子的注意力，比如，讓孩子學(xué)射箭，提高孩子的視覺(jué)注意力。也可以用父母朗讀孩子復述的訓練法:在紙上寫(xiě)下一組數字，如“5823667410”，然后父母朗讀，孩子復述。注意:當父母閱讀時(shí)，速度不要太快，如果孩子能正確復述3組，可以增加1個(gè)數字;如果復述錯誤1次，則減去1個(gè)數字。如此堅持訓練，孩子的注意力一定會(huì )有所提高。



現在的孩子，尤其是生活在城市里的孩子，從一生下來(lái)就品嘗到了學(xué)習的苦頭，胎教、嬰兒教育、幼兒教育、小學(xué)教育..孩子一步步走過(guò)來(lái),很多父母一味地讓孩子學(xué)習、學(xué)習再學(xué)習。結果孩子身上背負了太多的學(xué)習負擔，從而失去了學(xué)習興趣和熱情。俗話(huà)說(shuō):“一口吃不成胖子?！睂W(xué)習，更是要循序漸進(jìn)，慢慢來(lái)，慢火煲出來(lái)的湯才香。



青少年厭學(xué)現象的背后，往往隱藏著(zhù)個(gè)體對自身認知和成長(cháng)道路的迷失。在這個(gè)階段，青少年正經(jīng)歷著(zhù)從兒童到成人的過(guò)渡，他們的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正在形成，對于自己的興趣、優(yōu)勢以及未來(lái)的發(fā)展方向都充滿(mǎn)了疑惑和不確定性。



青少年時(shí)期，正是心智、思維和世界觀(guān)逐漸形成的重要時(shí)期。對于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，上學(xué)不僅是學(xué)習知識的途徑，更是拓寬視野、增強文化素養的重要階段。然而，若選擇不上學(xué)，孩子可能會(huì )面臨文化素養缺失與視野受限的危害。