產(chǎn)品設計構成要素
產(chǎn)品的各要素是相互關(guān)聯(lián)，和諧一致的。產(chǎn)品設計的要素往往交織在一起，共同推動(dòng)產(chǎn)品的更新與發(fā)展。
產(chǎn)品功能。
產(chǎn)品的功能是工業(yè)產(chǎn)品與使用者之間基本的一種相互關(guān)系，是產(chǎn)品得以存在的價(jià)值基礎。每一件產(chǎn)品都有不同的功能，人們在使用任何產(chǎn)品中獲得的需求滿(mǎn)足，就是產(chǎn)品功能的實(shí)現。產(chǎn)品功能依據不同的標準可以作不同角度的分類(lèi)。按產(chǎn)品功能的性質(zhì)可分為物質(zhì)功能和精神功能兩方面。運用功能的觀(guān)念，可以使產(chǎn)品對人類(lèi)的意義更加積極和顯著(zhù)，對于不同產(chǎn)品，這些功能所表現的次序和重要程度不盡相同。設計師在產(chǎn)品設計的實(shí)際過(guò)程中需要通過(guò)深入的調查分析，真正了解并掌握各消費層面的不同心理傾向和他們的社會(huì )價(jià)值觀(guān)念，恰當運用設計語(yǔ)言以實(shí)現應有的功能特征
產(chǎn)品形態(tài)。是指對整個(gè)產(chǎn)品立體和平面的幾何形狀設計，對產(chǎn)品外觀(guān)的設計符合人們對美的需求，按照美學(xué)的原則及產(chǎn)品的功能，逐步建立起具體的產(chǎn)品的視覺(jué)化形象。影響產(chǎn)品外觀(guān)的因素很多，產(chǎn)品的結構、材料、造型、色彩、加工工藝等都會(huì )決定產(chǎn)品的外觀(guān)。

加工中心培訓知識：作為一個(gè)合格的加工中心數控編程人員，在學(xué)習UG/PowerMill加工中心數控編程前，須具備些機械加工的原理，如加工的、切削原理、加工余量、切削用量的選擇等機械知識。數控加工中心的工作原理：不論是二軸，三軸或者多軸加中心，他們加工工作原理都是緊密相關(guān)的。學(xué)習UG/PowerMill數控編程前對銑床，加工中心、車(chē)床等機床的操作和編程有一定了解學(xué)習起來(lái)更輕松些。當然沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系，舜龍數控模具培訓適合不同基礎的課程，有的數控設備給學(xué)員上機學(xué)習，全面系統的教學(xué)。

學(xué)加工中心編程、模具數控編程難嗎？學(xué)會(huì )要多久呢？學(xué)會(huì )之后待遇又是怎樣子的呢？
很多學(xué)員開(kāi)始都有這些疑問(wèn)。我針對這幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述；加工中心CNC數控編程這行門(mén)檻是不高的，其實(shí)無(wú)論你是初中畢業(yè)還是大學(xué)畢業(yè)，只要想學(xué)都能學(xué)好。那要學(xué)多久呢？這個(gè)就要看自己的學(xué)習方式了。有些人自學(xué)，有些人也在培訓機構學(xué)過(guò)了，可是現在還是不能上崗。自學(xué)，難度還是比較大的，遇到小問(wèn)題就可能卡住了，會(huì )軟件的基本操作是沒(méi)什么用的，核心的東西是方法和思路。教育是一對一工廠(chǎng)實(shí)戰培訓，那么在學(xué)習周期上面要縮短很多。學(xué)會(huì )之后待遇又是怎樣子的呢？做技術(shù)，待遇是沒(méi)有上限的，一般開(kāi)始學(xué)出去5千左右，因為技術(shù)行業(yè)看的是技術(shù);技術(shù)越好，工資越高。