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商水縣機械圖培訓,機械圖培訓學(xué)會(huì )為止,機械圖培訓滾動(dòng)開(kāi)班,機械圖培訓隨到隨學(xué) |
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機械圖培訓基本操作部分
1、CAD安裝、鼠標與鍵盤(pán)的使用、做圖環(huán)境界面的調整、直線(xiàn)、圓、圓弧、構造線(xiàn)、樣條線(xiàn)、倒C角、倒R角、格式刷、比例縮放、拉伸、修剪、延伸、復制、移動(dòng)、鏡像、偏移、陣列、旋轉等繪圖命令的講解。
2、線(xiàn)性標注、基線(xiàn)標注、對齊標注、半徑標注、直徑標注、角度標注、引線(xiàn)標注、坐標標注注、尺寸公差標注、形位公差標注、標注樣式設置、文字輸入、文字修改等命令的講解
機械制圖尺寸標注的基本原則:
圖樣中的尺寸,以mm為單位時(shí),不需注明計量單位代號或名稱(chēng)。若采用其他單位則注明相應計量單位或名稱(chēng)。
1、尺寸界線(xiàn)
尺寸界線(xiàn)用細實(shí)線(xiàn)繪制,一般是圖形的輪廓線(xiàn)、軸線(xiàn)或對稱(chēng)中心線(xiàn)的延長(cháng)線(xiàn),超出尺寸線(xiàn)約23mm。也可直接用輪廓線(xiàn)、軸線(xiàn)或對稱(chēng)中心線(xiàn)作尺寸界線(xiàn)。尺寸界線(xiàn)一般與尺寸線(xiàn)垂直,必要時(shí)允許傾斜。
2、尺寸線(xiàn)
尺寸線(xiàn)用細實(shí)線(xiàn)繪制,單畫(huà)出,不能用其他圖線(xiàn)代替,一般也不得與其他圖線(xiàn)重合或畫(huà)在其延長(cháng)線(xiàn)上。并應盡量避免尺寸線(xiàn)之間及尺寸線(xiàn)與尺寸界線(xiàn)之間相交。尺寸線(xiàn)應與所標注的線(xiàn)段平行,平行標注的各尺寸線(xiàn)的間距要均勻,間隔應大于5mm,同一張圖紙的尺寸線(xiàn)間距應相等。標注角度時(shí),尺寸線(xiàn)應畫(huà)成圓弧,其圓心是該角的頂點(diǎn)。
3、尺寸線(xiàn)終端
尺寸線(xiàn)終端有兩種形式,箭頭或細斜線(xiàn)。箭頭適用于各種類(lèi)型的圖樣。當尺寸線(xiàn)終端采用細斜線(xiàn)形式時(shí),尺寸線(xiàn)與尺寸界線(xiàn)垂直。同一張圖樣中,只能采用一種尺寸線(xiàn)終端形式。采用箭頭形式時(shí),在位置不夠的情況下,允許用圓點(diǎn)或斜線(xiàn)代替。
4、尺寸數字
線(xiàn)性尺寸的數字一般注寫(xiě)在尺寸線(xiàn)上方或尺寸線(xiàn)中斷處。尺寸數字不能被任何圖線(xiàn)通過(guò),否則應將該圖線(xiàn)斷開(kāi)。
cad制圖軟件的優(yōu)點(diǎn):
1、cad制圖軟件是計算機輔助設計領(lǐng)域非常流行的CAD軟件包,此軟件功能強大、使用方便、價(jià)格合理,在國內外廣泛應用于機械、建筑、家居、紡織等諸多行業(yè),擁有廣大的用戶(hù)群。
2、cad制圖軟件具有良好的用戶(hù)界面,通過(guò)交互菜單或命令行方式便可以進(jìn)行各種操作。它的多文檔設計環(huán)境,讓非計算機人員也能很快地學(xué)會(huì )使用。在不斷實(shí)踐的過(guò)程中更好地掌握它的各種應用和開(kāi)發(fā)技巧,從而不斷提高工作效率。
3、cad制圖軟件具有廣泛的適應性,它可以在各種操作系統支持的微型計算機和工作站上運行,并支持分辨率由到的各種圖形顯示設備40多種,以及數字儀和鼠標器30多種,繪圖儀和打印機數十種,這就為cad制圖軟件的普及創(chuàng )造了條件。
鄭州閆工教育科技有限公司一家從事數控編程、模具設計培訓的機構
鄭州閆工教育科技有限公司是一家致力于機械行業(yè)職前培訓機構。擁有模具設計、數控編程、生產(chǎn)管理三大課程體系,同時(shí)擁有機械制圖、CAD制圖、UG造型、UG產(chǎn)品設計、UG分模、UG模具設計、設計理論、數控編程、材料基礎、金屬材料等精品課程。擁有短期培訓、中長(cháng)期培訓、系統培訓等多個(gè)學(xué)習平臺。為學(xué)員量身打造適合本身的課程。
閆工優(yōu)勢
一、平臺優(yōu)勢
閆工提倡:互幫互助、團結友愛(ài)、樂(lè )于奉獻。閆工的價(jià)值就是建立一個(gè)平臺體系,無(wú)論你走到哪里,貞利是你永遠的家。如果貞利擁有萬(wàn)名學(xué)員,也就是說(shuō)有一萬(wàn)人在幫助你。貞利就是我們的紐帶。貞利越強,學(xué)員也會(huì )越強。
二、師資優(yōu)勢
所有教師都是十多年一線(xiàn)實(shí)戰經(jīng)驗的的老工程師,并且全部都是全職,都是機構的創(chuàng )始人,避免了混日子的現象。閆工的所有教師都希望學(xué)員在短的時(shí)間內學(xué)到實(shí)用的技術(shù)。
三、技術(shù)優(yōu)勢
以工廠(chǎng)實(shí)戰技術(shù)為主,確保教學(xué)質(zhì)量,直擊要點(diǎn),。確保學(xué)員盡早熟悉企業(yè)工作內容。
四、服務(wù)優(yōu)勢
老師會(huì )根據每個(gè)學(xué)員的基礎確定學(xué)員的教學(xué)方案,避免浪費學(xué)員的時(shí)間、精力。隨到隨學(xué),學(xué)會(huì )為止。
畢業(yè)后,無(wú)論是技術(shù)、生活、創(chuàng )業(yè)上的困難,都可以通過(guò)閆工平臺解決問(wèn)題。
五、就業(yè)優(yōu)勢
所有老師都是企業(yè)高管,老師的資源都是很多的,就業(yè)完全沒(méi)有任何壓力。因為我們老師都是企業(yè)認可的,無(wú)論是技術(shù)還是人品上。所以我們推薦的人,企業(yè)都是非常認可的。閆工已經(jīng)和多家企業(yè)簽訂了人才培養計劃。
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