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惠州問(wèn)題少年教育學(xué)校,問(wèn)題少年教育學(xué)校 |
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教育好自己的子女的確是一門(mén)很深奧,很富有挑戰性的學(xué)問(wèn)。 過(guò)去,父母不學(xué),尚可。 當下,父母再不好好學(xué)習,就難于駕馭,教育,呵護好自己的娃。 時(shí)時(shí)刻刻,注意自己的一言一行, 有道是榜樣的力量是無(wú)窮的, 父母的教育理念,方法,決定孩子的未來(lái),出路,前程。 為了自己的娃,好好學(xué)習吧。 父母一變,孩子就會(huì )變化無(wú)限! 教育孩子關(guān)鍵時(shí)期(如:青春叛逆期),借助個(gè)人和機構非常有必要,教育也有佳時(shí)間段!
青少年教育指對青少年的教育。青少年是國家的未來(lái)和希望,對于青少年的心理健康教育,直接關(guān)系著(zhù)下一代能否健康成長(cháng)。作為學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng),不能僅僅重視文化知識的教育,還要讓孩子們具備健康的心態(tài)和良好的心理素質(zhì),從改進(jìn)教育方法上來(lái)關(guān)心、愛(ài)護和尊重他們。
孩子無(wú)法立的原因 人在成長(cháng)之中,需要完成兩次分離; 次分離就是所謂的斷乳,第二次分離,被稱(chēng)為叫做心理斷乳; 次分離,不再吃媽媽的乳汁; 那么第二次分離,就不再吃原生家庭的乳汁! 這個(gè)說(shuō)法聽(tīng)著(zhù)很有道理,但是我認為這是一個(gè)的謊言,什么意思呢?因為在中國家庭里頭,經(jīng)常不是孩子不想斷乳,而是父母舍不得孩子斷乳,聽(tīng)起來(lái)好像是父母不愿意停止對孩子的哺乳,其實(shí)是錯了,父母不愿意停止在孩子身上吸奶,那么吸什么奶汁呢?就是你的人生,我說(shuō)了算,我替你做選擇,我替你做決定,我對你的人生有決定權,而且同時(shí)我又不負責任,如果你過(guò)的不好,我可以說(shuō)你怎么過(guò)的那么差呢?你怎么過(guò)的這么爛?但是他們忘了是他們?yōu)楹⒆幼隽诉x擇。 “只知憐惜孩子,不舍得使用孩子”,這是當今父母愛(ài)德誤區。 從小放手讓孩子去嘗試、去體驗、去鍛煉,孩子就有了生存的本領(lǐng),有了抗風(fēng)險的能力,當他遠走高飛時(shí),你心中只有欣喜而沒(méi)有擔心!
廣東省茂名市茂南區春雨學(xué)校,是經(jīng)過(guò)教育部門(mén)批準成立的針對叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、親情淡薄、自卑自閉、懶散、自私自利等少年進(jìn)行以心理疏導為主、行為糾正、素質(zhì)和基礎教育學(xué)校。
學(xué)校實(shí)行寄宿式、全封閉管理教育:所有執教老師都接受過(guò)的特殊培訓,掌握多種教育教學(xué)方法,具有豐富的特殊教育教學(xué)經(jīng)驗。俗話(huà)說(shuō):“攻城為下,攻心為上”,如何使學(xué)生從內心深處意識到不良行為的危害,從而改變不良習慣,心理輔導成為不可忽視的重要因素。學(xué)校聘請了對學(xué)生有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗的心理學(xué)和學(xué)生一對一有針對性的心理疏通和輔導,健全、完善學(xué)生的人格和心理。
廣東省茂名市茂南區袂花鎮大路村委柳屋
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