關(guān)鍵詞 |
廣東青少年教育,九年一貫制學(xué)歷學(xué)校,廣東叛逆少年學(xué)校學(xué)校寄宿封閉式學(xué)校,廣東茂名厭學(xué)封閉不放假厭學(xué)學(xué)生教育學(xué)校 |
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茂名市春雨學(xué)校(難管教少年學(xué)校)
茂名市茂南區春雨學(xué)校,是一所專(zhuān)注于青少年心理健康問(wèn)題的教育企業(yè),針對早戀叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)輟學(xué)、內向孤僻、奢侈消費、親情淡漠等成長(cháng)問(wèn)題的青少年進(jìn)行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓和文化補習。學(xué)校面向全國招生,致力于挽救迷途青少年,重塑健康美好的家庭成長(cháng)環(huán)境。
目前,春雨學(xué)校擁有包括國家心理咨詢(xún)師、教育、行為心理輔導員在內的高質(zhì)素師資團隊,個(gè)人資質(zhì),性強,能對不同類(lèi)型的問(wèn)題孩子因材施教,深入了解孩子的內心世界,再進(jìn)行心理疏導、行為矯正,終達成挽救、轉變孩子不良行為習慣的目的。春雨學(xué)校的環(huán)境舒適優(yōu)美,教學(xué)設施,環(huán)境氛圍溫馨有愛(ài);內部設有學(xué)生教室生活區、教學(xué)區、農作生產(chǎn)區、文體娛樂(lè )區、食堂區等區域,滿(mǎn)足數百名學(xué)生的日常學(xué)習生活需求。自成立以來(lái)我們先后引導多屆問(wèn)題孩子回歸正常的成長(cháng)軌道,幫助了過(guò)千家庭重塑健康成長(cháng)環(huán)境,以顯著(zhù)的效果獲得教育界內及一眾家長(cháng)的稱(chēng)贊與支持。
春雨學(xué)校堅持“以人為本,責任育人”的辦學(xué)宗旨,秉承“文德同步,成人成才”的教育方針,在教學(xué)教育中做到無(wú)打罵,無(wú)體罰,承諾用心和愛(ài)來(lái)開(kāi)解、教導,決不放棄任何一位孩子,為每個(gè)孩子更好的未來(lái)而不懈奮斗。
救一個(gè)人,要先救他的思維;教一個(gè)人,要教他改變心態(tài);幫一個(gè)人,要幫他養成良好習慣;助一個(gè)人,要助他自己做完事情。改變思維和心態(tài)可以令人裂變,授人予漁可以令人立的創(chuàng )造,授人予魚(yú)只會(huì )讓人養成索取的習慣!這是一場(chǎng)心靈變革。又有多少人能夠領(lǐng)悟?遇到貴人相助要感恩,遇到有機會(huì )學(xué)習要抓住,遇到好的建議要吸收,人的一生,就是要不斷的學(xué)習、不斷的進(jìn)步、不斷的改變自己、才是想要的人生!
茂名春雨問(wèn)題少年教育學(xué)校:一所特殊教育與基礎教育融為一體的學(xué)校,封閉式管理,心理輔導三對一疏通思想,通過(guò)國學(xué)(弟子規,三字經(jīng))教育,親子教育,法制教育,興趣培訓,感恩教育,社會(huì )實(shí)踐等有效教育轉化,讓孩子回歸陽(yáng)光少年,根據孩子具體情況制定個(gè)人教育方案,因材施教,問(wèn)題少年教育三個(gè)必要條件:環(huán)境,時(shí)間和團隊老師教導。
教學(xué)目的:提高學(xué)生學(xué)習動(dòng)力,糾正不良習慣;提高學(xué)生心理素質(zhì),抵御外界誘惑;增強學(xué)生適應能力,協(xié)調人際關(guān)系;提高基礎教育知識,德智美全面發(fā)展,強化學(xué)生責任意識,感恩回報社會(huì )。
茂名春雨問(wèn)題少年教育學(xué)校是一所開(kāi)展“教育轉化”和“基礎教育”有機融合教育的學(xué)校,開(kāi)設有三個(gè)學(xué)部:
1、基礎教育部、
2、教育訓練部、
3、特長(cháng)部等。
教育問(wèn)題少年:針對叛逆,喜歡上網(wǎng),早戀,厭學(xué)逃學(xué)等有效教育轉化。
封閉式管理,心理輔導,沒(méi)有節假日,廣東省基礎教育課程,寄宿學(xué)校。
對孩子進(jìn)行的心理輔導,維護學(xué)生的心理健康。學(xué)校心理結合生理、心理、社會(huì )三大因素來(lái)分析導致青少年心理障礙的原因,激發(fā)其學(xué)習興趣、端正學(xué)習態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)心理和學(xué)習障礙、協(xié)調同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、心理減壓、學(xué)生職業(yè)規劃、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全、性格塑造……幫助青少年孩子正確地認識自己、了解環(huán)境,根據自身條件確立有利于個(gè)體發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的生活目標,使其能克服成長(cháng)中的障礙,在學(xué)習、生活、人際關(guān)系等各個(gè)方面調整自己的行為,增強社會(huì )適應能力,做出明智的抉擇,充分發(fā)揮自己的潛能。
茂名春雨特殊少年學(xué)校 難管教少年學(xué)校是一家特殊少年轉化教育和廣東省基礎教育課程相結合學(xué)校。
學(xué)校綜合了退伍軍人、文化教師、心理健康咨詢(xún)師,營(yíng)養師等師資力量,通過(guò)行為糾正訓練、文化知識補缺、心理健康疏導、均衡膳食營(yíng)養等各方面綜合師資力量,誓將孩子在短時(shí)間內實(shí)現蛻變,還您一個(gè)的寶貝!
學(xué)校封閉式管理、心理輔導一對一、24小時(shí)老師陪護、全寄宿全托,學(xué)生在校期間不放假,做好學(xué)生健康心理、積極樂(lè )觀(guān)行為和良好習慣教育,小學(xué)初中沒(méi)有完成學(xué)業(yè)學(xué)生,幫助他們完成廣東省基礎教育課程。
廣東省茂名市茂南區春雨學(xué)校,是經(jīng)過(guò)教育部門(mén)批準成立的針對叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、親情淡薄、自卑自閉、懶散、自私自利等少年進(jìn)行以心理疏導為主、行為糾正、素質(zhì)和基礎教育學(xué)校。
學(xué)校實(shí)行寄宿式、全封閉管理教育:所有執教老師都接受過(guò)的特殊培訓,掌握多種教育教學(xué)方法,具有豐富的特殊教育教學(xué)經(jīng)驗。俗話(huà)說(shuō):“攻城為下,攻心為上”,如何使學(xué)生從內心深處意識到不良行為的危害,從而改變不良習慣,心理輔導成為不可忽視的重要因素。學(xué)校聘請了對學(xué)生有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗的心理學(xué)和學(xué)生一對一有針對性的心理疏通和輔導,健全、完善學(xué)生的人格和心理。
廣東省茂名市茂南區袂花鎮大路村委柳屋
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