青春，一首動(dòng)感的旋律，在我們毫無(wú)準備時(shí)奏響悲歡離合的樂(lè )曲！措手不及的我們只能迷迷糊糊地跟著(zhù)節奏走，即使五音不全，也堅持著(zhù)自己的感覺(jué)。

愛(ài)和勉勵，讓女孩更大膽
很簡(jiǎn)略，多勉勵孩子就行了！愛(ài)和勉勵會(huì )讓孩子剛強、大膽、不怕挑釁。
好比，當孩子跌倒時(shí)，假如你不是疼愛(ài)地抱起孩子，而是勉勵她自己站起來(lái)，用好玩的工作轉移她的注意力。那末下次再跌倒，孩子就不會(huì )哭著(zhù)坐在地下等媽媽抱，而且還曉得能夠找點(diǎn)其余好玩的事，就不會(huì )感到那末疼了。

控制住情緒，不發(fā)火：
孩子在學(xué)校談戀愛(ài)了，雖然自己不希望這樣，可依然要控制好情緒，不要劈頭蓋臉地去批評，指責，要替孩子考慮。越批評效果越差。

維護孩子自尊：
在處理孩子戀愛(ài)的事情上，千萬(wàn)不要急躁，要維護好孩子自尊，孩子心里是不希望家長(cháng)知道的，還有所擔心，如果家長(cháng)一味批評孩子，不顧孩子自尊，那效果會(huì )更糟糕。

準大人期——9歲到10歲半的時(shí)候，孩子進(jìn)入了第二個(gè)叛逆期：“準大人期”。這一時(shí)期的孩子會(huì )用很大的力量“往外走”，因為在他們的心目中自己“已經(jīng)是一個(gè)成人，是一個(gè)小大人”。表現為不愿意讓家長(cháng)拉手、喜歡讓別人叫自己的全名。不過(guò)與此同時(shí)，孩子還會(huì )表現出一小段時(shí)間的“回歸嬰兒期”表現，表現得非常依賴(lài)、不講道理，或者嬌氣、容易哭，要求父母的力量。當“回歸嬰兒”和“準大人期”同時(shí)出現的時(shí)候，家長(cháng)就要留心告訴自己：孩子的第三個(gè)叛逆期來(lái)了。10~11歲：喜愛(ài)群體，要有大人的權利但不愿承擔責任。

在教育過(guò)程中，許多教育者和家長(cháng)都希望通過(guò)人物的感人事跡來(lái)教育感染青少年，喚起他們的熱情，以期達到激勵后進(jìn)的目的。但結果卻往往適得其反。一些人物被說(shuō)成是沽名釣譽(yù)的“投機家”或“傻子”，無(wú)端懷疑這些人物的動(dòng)機，進(jìn)而否定他們的事跡。對于身邊的榜樣，則冠以“拍馬屁”給予排斥和嘲笑。