在教學(xué)方面，學(xué)校不僅注重心理輔導和行為教育，還同步開(kāi)設文化課程，確保學(xué)生在行為習慣改變的同時(shí)，學(xué)習不受影響?12。此外，學(xué)校還設有國學(xué)禮儀、感恩勵志教育、法制道德教育、興趣愛(ài)好培養、應急求生救援訓練、勞動(dòng)體驗、戶(hù)外拓展等課程，旨在培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和生存能力?5。

在管理上，茂名春雨學(xué)校實(shí)行全封閉管理和準軍事化管理，確保學(xué)生的安全和紀律?12。學(xué)校內部設有學(xué)生教室生活區、教學(xué)區、農作生產(chǎn)區、文體娛樂(lè )區、食堂區等區域，滿(mǎn)足學(xué)生的日常學(xué)習生活需求?4。同時(shí)，學(xué)校還提供一對一的心理輔導和24小時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)服務(wù)，以滿(mǎn)足家長(cháng)和學(xué)生的個(gè)性化需求?1

春雨學(xué)校擁有一支素質(zhì)高、強、理念新的中青年教師隊伍。教師團隊由德育老師、生活老師、心理老師和文化課老師組成，年齡在40歲以下，具有相應資質(zhì)。教師配備結構合理，陣容強大，能夠針對不同類(lèi)型的問(wèn)題孩子因材施教。學(xué)校還聘請了國家心理咨詢(xún)師、教育、退伍軍訓教練、行為心理輔導員等高素質(zhì)師資團隊，個(gè)人資質(zhì)，性強，能夠深入了解孩子的內心世界，再進(jìn)行心理疏導、行為矯正，終達成挽救、轉變孩子不良行為習慣的目的。

春雨學(xué)校采用全封閉準軍事化管理模式，老師與學(xué)生同吃同住、同學(xué)習、同訓練。學(xué)校以學(xué)生的心智健康為主要教學(xué)目的，用耐心、愛(ài)心、細心等人性化教育教學(xué)方法，營(yíng)造快樂(lè )學(xué)習氛圍，挖掘內在潛能，養成良好習慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )感恩，從而樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)。在教育過(guò)程中，學(xué)校注重溫馨關(guān)愛(ài)與強化訓練相結合、集中教育與個(gè)別輔導相結合、自我成長(cháng)與家庭支持相結合。通過(guò)“一對一”的心理輔導、團體訓練的模式、集體研究等方式，為每位孩子量身定制特有效的培育方案和家庭培訓內容。