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父母們要以身作則。言傳身教是訓練孩子管理情緒的一個(gè)重要方式。父母是孩子的榜樣,所以,作為父母的我們要控制好我們自己的情緒,讓孩子有一個(gè)良好的參照物??吹礁改缚刂谱约翰粊y發(fā)脾氣,孩子也會(huì )學(xué)習,從小做自己情緒的主人。
正處于叛逆期的孩子,由以前的乖孩子變成了“小毛驢”了。孩子在青春期里情緒會(huì )有反復無(wú)常的波動(dòng),甚至是直接地與父母發(fā)生劇烈地矛盾沖突,這讓很多的家長(cháng)們無(wú)可奈何,束手無(wú)策??墒窍胍幌肽膫€(gè)人愿意自找不開(kāi)心自尋煩惱呢?孩子一定是有原因的。青春期的孩子的內心世界充滿(mǎn)了力量,好的引導,這股力量將會(huì )建設性發(fā)揮,如若處理不當,這些力量,將會(huì )成為隨時(shí)可以爆發(fā)的火山,整個(gè)家庭,甚至是學(xué)校都會(huì )被涉及。
父母們如果斷專(zhuān)橫,不尊重孩子,管教孩子時(shí)往往是禁止這樣不能那樣;還有的父母望子成龍心切,要孩子這樣,如果孩子不喜歡、不想學(xué),父母們就會(huì )擺出自己一副威嚴的氣勢,這種不切實(shí)際的愿望使得孩子產(chǎn)生情緒上的對立,這就出先了孩子厭學(xué)、叛逆、逃學(xué),或者是不學(xué)也不好好學(xué)的事情,這令我們父母感到很頭疼。雖然孩子年齡還小,但是孩子卻有他們自己的立的思維能力,我們做父母的不能只顧著(zhù)自己的感受而忽視了孩子的體會(huì ),把他們永遠當成不懂事的孩子,把自己的意愿強加給孩子,造成孩子產(chǎn)生逆反心理。
有的父母在面對叛逆孩子時(shí),教育幾次孩子完全不聽(tīng)后,父母們便會(huì )失去信心和耐心,會(huì )覺(jué)得這種孩子實(shí)在是難以管教,便開(kāi)始對孩子不管不顧,放任孩子自己胡鬧。從此,父母們也不會(huì )主動(dòng)去問(wèn)過(guò)孩子的言行與想法了。久而久之,孩子的行為就會(huì )越來(lái)越出格,待家長(cháng)們后悔時(shí),才發(fā)現自己已經(jīng)犯了大錯。
孩子叛逆是家長(cháng)頭疼的事情了,思想處于發(fā)展期,開(kāi)始自作主張,有了自己的想法,違背家長(cháng)的意愿,跟家長(cháng)對著(zhù)干,更是家常便飯。生理期快速發(fā)育,發(fā)現自己的身體跟同齡人不一樣,孩子沉默,不想跟家長(cháng)交流,這才導致矛盾發(fā)生。打蛇打七寸,對于叛逆期孩子父母要搞明白孩子的想法,教育方法與時(shí)俱進(jìn),不要用老版的方式教育孩子,就可以很好地解決這個(gè)難題。
小孩子看到別人有什么東西他也想要,這是正?,F象,但是如果看到別人有什么他就非要有什么,不管怎么說(shuō)都不聽(tīng),不給買(mǎi)就一哭二鬧。這時(shí)候就需要引起家長(cháng)的重視了,小時(shí)候孩子的要求家長(cháng)還可能滿(mǎn)足,但是等孩子長(cháng)大后,需求也在變大,不可能做到孩子要什么家長(cháng)都可以滿(mǎn)足。長(cháng)此已久會(huì )給家庭帶來(lái)不小的負擔。
廣東省茂名市茂南區春雨學(xué)校,是經(jīng)過(guò)教育部門(mén)批準成立的針對叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、親情淡薄、自卑自閉、懶散、自私自利等少年進(jìn)行以心理疏導為主、行為糾正、素質(zhì)和基礎教育學(xué)校。
學(xué)校實(shí)行寄宿式、全封閉管理教育:所有執教老師都接受過(guò)的特殊培訓,掌握多種教育教學(xué)方法,具有豐富的特殊教育教學(xué)經(jīng)驗。俗話(huà)說(shuō):“攻城為下,攻心為上”,如何使學(xué)生從內心深處意識到不良行為的危害,從而改變不良習慣,心理輔導成為不可忽視的重要因素。學(xué)校聘請了對學(xué)生有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗的心理學(xué)和學(xué)生一對一有針對性的心理疏通和輔導,健全、完善學(xué)生的人格和心理。
廣東省茂名市茂南區袂花鎮大路村委柳屋
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