南京師范大學(xué)課程資源研究所是從事中小學(xué)和大學(xué)課程資源研究、開(kāi)發(fā)與應用的研究機構。下設自動(dòng)測量與控制工作室、物理課程資源研究室、化學(xué)課程資源研究室、生命科學(xué)課程資源研究室和教育科學(xué)課程資源研究室、江蘇省信息安全保密技術(shù)工程研究中心、南京遠飛科技有限公司、南京師大技術(shù)發(fā)展有限公司、南京威賽電子元器件組裝有限公司。 南京師范大學(xué)課程資源研究所成立以來(lái)，在教育技術(shù)創(chuàng )新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計已經(jīng)投資了1000多萬(wàn)元，建立起了一支由南京師范大學(xué)的教授的50多人的技術(shù)研發(fā)團隊和研制生產(chǎn)基地，先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學(xué)內容和課程體系改革計劃”和 “新世紀教育教學(xué)改革工程”等各類(lèi)教育教學(xué)改革研究項目30多項，30多位老師參加了國家新課程標準的制定和新教材的編寫(xiě)工作。依托學(xué)校各方面的教育資源，研制開(kāi)發(fā)了一系列與中小學(xué)新教材相配套的中小學(xué)計算機數據采集處理系統 (數字化信息系統)、現代教育科學(xué)探究實(shí)驗儀器、高中通用技術(shù)實(shí)踐室、校園科技館展品、物理實(shí)驗微機接口及輔助教學(xué)系統、計算機等級考試系統、小學(xué)“做中學(xué)”探究實(shí)驗工具箱、創(chuàng )客實(shí)驗室、教具學(xué)具和多媒體教學(xué)軟件等產(chǎn)品，這些儀器設備和教學(xué)系統遵循了學(xué)生的認知規律，滿(mǎn)足了學(xué)生自主學(xué)習的需要，解決了老師如何教，學(xué)生如何學(xué)的問(wèn)題，有利于學(xué)生掌握研究方法，掌握書(shū)本知識，培養科學(xué)探究能力以及形成科學(xué)價(jià)值觀(guān)。這些儀器設備以其性和性，獲得全國多個(gè)省市的教學(xué)教研機構認可，建立了廣泛的用戶(hù)群。課程資源研究所將自己的“科學(xué)探究實(shí)驗室”塑造成為國內教育領(lǐng)域的，將自己的科學(xué)探究實(shí)驗儀器推廣應用到了全國各省市。遵循了學(xué)生的認知規律，滿(mǎn)足了學(xué)生自主學(xué)習的需要，解決了老師如何教，學(xué)生如何學(xué)的問(wèn)題，有利于學(xué)生掌握研究方法，掌握書(shū)本知識，培養科學(xué)探究能力以及形成科學(xué)價(jià)值觀(guān)。持續創(chuàng )新是南京師范大學(xué)課程資源研究所的堅定信念。研究所成立以來(lái)，累計已經(jīng)獲得了100多項教育技術(shù)產(chǎn)品發(fā)明專(zhuān)利，在課程資源研究、開(kāi)發(fā)與應用等研究領(lǐng)域形成了明顯的優(yōu)勢。