美國科學(xué)家對不同的孩子進(jìn)行了調查研究, 研究發(fā)現，學(xué)習的孩子學(xué)得更快，有間內學(xué)到的內容更多，孩子就更聰明。從1933年英國的爾多里安等人證實(shí)并形成了腦電圖理論開(kāi)始，科學(xué)家發(fā)現大腦皮層神經(jīng)元具有生物電活動(dòng)特性，大腦皮質(zhì)區產(chǎn)生大腦信號，BCI將大腦信號轉化為輸出命令，人工智能AI對其進(jìn)行分析學(xué)習，通過(guò)外界訓練進(jìn)而改善大腦神經(jīng)元聯(lián)結活力。我們根據人的大腦工作原理，聯(lián)合計算機、醫學(xué)、教育領(lǐng)域的，歷經(jīng)4年研發(fā)出三梯高學(xué)習狀態(tài)監測儀。它采用美國科技，持續監測學(xué)生在學(xué)習時(shí)的腦電波信號（EEG），通過(guò)燈光和聲音進(jìn)行干預，減少學(xué)生分心走神的次數，從根本上提高學(xué)生注意力。