校園雕塑先的是扎實(shí)的寫(xiě)實(shí)基本功，以及源于生活，生活的創(chuàng )作方法。神形兼備是肖像雕塑創(chuàng )作為基本的審美準則，同時(shí)也是方。神形兼備，其主要內容是肖像作品在反映人物對象時(shí)達到形與神的統一。

竹簡(jiǎn)雕塑這種物化了的精神載體，它集中反映了學(xué)校這個(gè)特定群體的道德價(jià)值觀(guān)和審美取向，是進(jìn)行道德教育、審美教育的好的素材之一。

校園雕塑的作用說(shuō)明：
在我們看到的雕塑中，會(huì )看到很多的校園銅雕，我們在觀(guān)賞這些雕塑的過(guò)程中，會(huì )覺(jué)得這些雕塑很隨意，自我為大，細膩又猖狂，使泥與釉和火的結合產(chǎn)生的藝術(shù)達到了一種，渾樸自然，豪放大氣，為它的魅力而傾倒。銅雕雕塑要求簡(jiǎn)練概括，線(xiàn)條流暢，具有明顯特征，藝術(shù)是根據現實(shí)加以創(chuàng )造，創(chuàng )造出具有典型環(huán)境的產(chǎn)物，這樣的創(chuàng )作過(guò)程是文藝的概括抽象。

不銹鋼竹簡(jiǎn)雕塑的外形呈長(cháng)方形，外表采用不銹鋼材質(zhì)，經(jīng)過(guò)打磨和拋光，散發(fā)出而不張揚的光澤。在雕塑的中央部分，有一段用竹簡(jiǎn)堆疊起來(lái)的部分，這部分采用的竹子制作，保留了竹子的紋理和色澤，使雕塑更具有自然和和諧的視覺(jué)效果。

不銹鋼竹簡(jiǎn)雕塑的設計理念是借鑒古代竹簡(jiǎn)的形態(tài)，通過(guò)現代工藝和技術(shù)的融合，打造出一種具有時(shí)代特點(diǎn)的藝術(shù)表現形式這。種雕塑在現代環(huán)境中運用得非常廣泛，如公園、廣場(chǎng)、購物中心等場(chǎng)所，能夠為人們帶來(lái)一種特的視覺(jué)享受和文化內涵。

竹簡(jiǎn)雕塑在中國文化的傳承中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。它次將文字從社會(huì )上層傳播到更廣泛的社會(huì )群體，促進(jìn)了百家爭鳴的文化盛況，并使孔子、老子等名人的思想得以流傳至今?。