在藝術(shù)價(jià)值方面，校園孺子牛銅雕對校園文化、歷史傳承和教育宣傳等方面做出了貢獻。它不僅是一種藝術(shù)品，更是一種精神寄托和信仰。通過(guò)對孺子牛精神的詮釋?zhuān)@孺子牛銅雕激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情和責任感，同時(shí)也增強了師生的文化認同感和歸屬感。

藝術(shù)本身是一種境界，更是大多數人的追求，在鑄銅雕的生命力藝術(shù)中，在具體的事物中追求，保持一個(gè)的秩序，與生命的整體秩序相平行。藝術(shù)是一種精神，人們向往的境界，我們對外部大大小小的行為追求的同時(shí)，始終保持我們內在的精神優(yōu)雅和有序。鑄銅雕的大動(dòng)力就是給我們更多的視覺(jué)沖擊和心靈的洗滌。

景觀(guān)雕塑給人們帶著(zhù)了美好的感受，它包羅萬(wàn)象，內容豐富，從而形成了各種內涵的作品，從文化到習俗，從名人到平常的人們生活，可以說(shuō)是景觀(guān)雕塑將所有的細節進(jìn)行雕琢，展現了古往今來(lái)的美好生活。