要知道孩子為什么馬虎到底是一個(gè)很十分的普遍現象，同樣也是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，所以我們要引起教師和家長(cháng)們的注意，同樣馬馬虎虎不僅是會(huì )影響到孩子的學(xué)習，同樣也會(huì )阻礙孩子成才，所以要知道在未來(lái)的科學(xué)社會(huì )，我們知道科學(xué)是容不得半點(diǎn)馬虎的，所以在嚴肅對待科學(xué)的生命，要是沒(méi)有認真的態(tài)度的話(huà)將會(huì )是一事無(wú)成的，要是為了提高我這一代人的基本素質(zhì)，我們要學(xué)會(huì )幫助孩子去克服馬虎的壞習慣，要好好養成認真的好習慣，家長(cháng)們要知道馬虎的原因都是有很多方面的原因，要想改變馬虎的壞習慣，要找出學(xué)生馬虎的原因，孩子馬虎一般就是一下幾個(gè)原因：
1、孩子態(tài)度的問(wèn)題 在有些學(xué)生在馬虎的態(tài)度上不是很認真，要么在學(xué)習上缺少一些責任心，要么就是敷衍了事，那么要想做到理解的話(huà)要么在理解知識方面很囫圇吞棗，孩子在做作業(yè)時(shí)敷衍塞責，覺(jué)得馬馬虎虎湊合著(zhù)做完得了。
2、孩子的性格問(wèn)題 對于有些學(xué)生的基本都是急脾氣，一般干什么事都是很心急的，要么就是很急急忙忙的出些錯誤
3、孩子在熟練的程度上出現的問(wèn)題 我們有些學(xué)生很馬虎就是在做的功課很不熟練，要么就是故此失彼，要么出現錯誤，結果研究表明，在習題上不是特別的生疏馬虎，要么什么都不會(huì )，要么特別小心，還在習題上不是很特別熟練也不是很馬虎，那么要是熟到不家思索的去寫(xiě)對，要么就很少的把自己的名字經(jīng)常寫(xiě)錯，要是因為太熟了，就是馬虎不了，那么只有半生不熟的話(huà)才容易出現的馬虎的現象，那么就看看這一點(diǎn)都不是很難，可是在實(shí)際上又 不是掌握的特別好的，孩子在思想上出現了麻痹要么很容易出錯。
4、孩子習慣性的問(wèn)題 要是孩子在馬虎成為習慣的話(huà)，那么在干什么事都是毛毛腳的，特別的馬虎。 孩子馬馬虎虎是在思想上很不良，在行為上也是不端正，要想根本的去解決這個(gè)問(wèn)題，我一定要先在思想上要端正，慢慢在行為上在努力擺正過(guò)來(lái)堅持的走下去。

論德育教育的重要性！ 眾所周知，要想國家興盛，發(fā)展教育，要發(fā)展教育，就應樹(shù)立正確的人才觀(guān)，什么樣的人是人才呢？應該符合4個(gè)方面的要求，即德、識、才、學(xué)。德就是人格高人品好，識就是識大體顧大局，才就是精能力強，學(xué)就是學(xué)問(wèn)高深，知識淵博，在這4個(gè)方面中，“德”為基礎，是考察一個(gè)人是否為人才的首要條件！

調整教養模式，按照天性來(lái)培養孩子
教育沒(méi)有，只有在不斷變化中做出調整用以來(lái)達到更好的教育效果。沒(méi)有什么教育方法能夠一蹴而就，一勞永逸地達到父母和孩子都滿(mǎn)意的結果。
很多時(shí)候都是雙方中總有一方會(huì )妥協(xié)，教養是需要教育和養育共同進(jìn)行的，父母偏袒任一方后造成的結果都有可能是教育失敗或者孩子走向了錯誤的道路。