茂名春雨問(wèn)題少年教育學(xué)校是一所開(kāi)展“教育轉化”和“基礎教育”有機融合教育的學(xué)校，開(kāi)設有三個(gè)學(xué)部： 1、基礎教育部、 2、教育訓練部、 3、特長(cháng)部等。 教育問(wèn)題少年:針對叛逆，喜歡上網(wǎng)，早戀，厭學(xué)逃學(xué)等有效教育轉化。 封閉式管理，沒(méi)有節假日，廣東省基礎教育課程，寄宿學(xué)校。

課程安排：體能訓練+國學(xué)禮儀+感恩教育+行為矯正+親子教育+法制道德教育+興趣愛(ài)好培養+應急求生救援訓練+勞動(dòng)體驗+戶(hù)外拓展+廣東省基礎教育課程 常年招生：8--17歲難管教和不良嗜好少年，如：叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、自私、親情淡薄、說(shuō)謊、離家出走、小偷小摸、不自信、懶散、不尊重長(cháng)輩，沒(méi)有理想目標等少年。 學(xué)?？诒?，家長(cháng)信賴(lài)的青少年教育學(xué)校，常年招生，隨時(shí)入學(xué)，歡迎致電咨詢(xún)或到校參觀(guān)！

教育如果沒(méi)有情感的投入，就會(huì )變成一種強制的灌輸，孩子只能被動(dòng)地接受知識而領(lǐng)悟不到其真諦。所以，教育孩子必從孩子本身出發(fā)，尊重孩子的身心發(fā)展規律，愛(ài)孩子，再與知識和智慧聯(lián)結。 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?——孔子

身教重于言傳，只要自己行為端正了，即使你不要求孩子，孩子把你作為榜樣也能做到；自己做不到，卻要求孩子做到，就變成了一句空話(huà)。你想要孩子成為什么樣的人，自己要先成為那樣的人。這也是古人所說(shuō)的為人師表，要做出表率的作用。 “教育人就是要形成人的性格?！?——歐文

教育過(guò)程中應多行賞識教育。賞識教育并不僅僅是表?yè)P和鼓勵，是賞識孩子的行為結果，以強化孩子的行為；是賞識孩子的行為過(guò)程，以激發(fā)孩子的興趣和動(dòng)機；創(chuàng )造環(huán)境，以指明孩子發(fā)展方向；適當提醒，增強孩子的心理體驗，糾正孩子的不良行為。 “行是知之始，知是行之成?！?br/>
實(shí)踐是獲取認知的途徑，只有實(shí)踐才能出真知。教育者切忌空談，而應該將理論和實(shí)踐慢慢結合，所學(xué)知道所行，所行驗證所知，在實(shí)踐中修正，在學(xué)習中總結，真正做到知行合一。 “一個(gè)壞的教師販賣(mài)真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現真理?！?——第斯多惠