我也愛(ài)我的孩子。 可是，我卻不如他愛(ài)我。 我的愛(ài)不如孩子多。 我心情不好的時(shí)候，我會(huì )對他發(fā)脾氣，甚至會(huì )避開(kāi)他。 而他心情不好的時(shí)候，我卻阻止他對我發(fā)脾氣，我會(huì )批評他， 而他不但不討厭我，還要想方設法討好我。 我的愛(ài)不如孩子多。 當我累了的時(shí)候，我就想自己一個(gè)人待著(zhù)，不允許他來(lái)打擾我。 而當他累的時(shí)候，我卻還希望他不喊苦不喊累， 而他即便不情愿，也努力去做。 我的愛(ài)不如孩子多。 我總喜歡對他指手畫(huà)腳，做不到就大聲喊叫，還美其名曰“批評教育”， 而他不但不敢對我指手畫(huà)腳， 還要努力克制自己的恐懼來(lái)討好我。 我的愛(ài)不如孩子多。 我總喜歡用哄騙、恐嚇的手段來(lái)讓他做一些事情， 而他依然對我信任有加。 多少次對他說(shuō)：“我不理你了?！?而他的心從沒(méi)離開(kāi)過(guò)你，連視線(xiàn)也沒(méi)脫離過(guò)。 多少次你把他推開(kāi)，而他依然抱著(zhù)你的大腿。 孩子更愛(ài)我們，是我們不懂得珍惜這份愛(ài)，是我們在慢慢地把孩子從我們身邊推開(kāi)。 當你要對孩子生氣的時(shí)候，請你想想， 或許，我們的愛(ài)，真的不如孩子多。



提高孩子學(xué)習動(dòng)力，糾正不良習慣；提高孩子心理素質(zhì)，抵御外界誘惑；增強孩子適應能力，協(xié)調人際關(guān)系；提高基礎教育知識，德智體全面發(fā)展；提高孩子法律觀(guān)念，知法守法用法；強化孩子責任意識，感恩回報社會(huì )。 讓孩子在學(xué)習、生活和活動(dòng)中能感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、強身健體，造就孩子健康心靈，樹(shù)立起正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。


教育孩子重要的4個(gè)字，“興趣”、“習慣”， 有了興趣就有了成長(cháng)的動(dòng)力， 有了習慣就有了成功的保障！ 正確的選擇改變孩子一生！錯誤和僥幸的期待貽誤孩子一生！ 苗苗長(cháng)歪了及時(shí)扶正，確不可心存僥幸！ 學(xué)校團隊，因材施教，24小時(shí)電子遠程監控設備，給迷途孩子指引方向，找回那個(gè)本該自尊自愛(ài)自強自立的陽(yáng)光青少年！ 您只需踏出了第1步，其余99步交給我們，學(xué)校全體老師共同努力，必將還給您一個(gè)讓您老有所依、自尊自愛(ài)自強自立、懂感恩明事理、有理想抱負與人生追求的陽(yáng)光青少年！



新生們剛入校時(shí)，老師們一個(gè)個(gè)動(dòng)作拆分學(xué)習，用行動(dòng)來(lái)感化孩子，用愛(ài)來(lái)溫暖心靈！ 每周一，升儀式！ 這是一種既定的教育形式，通過(guò)升旗，培養孩子們的愛(ài)國意識，增強孩子們的民族自豪感，增強孩子們的凝聚力和榮譽(yù)感！ 通過(guò)升旗告訴孩子們，時(shí)刻準備著(zhù)，為爭取將來(lái)做一個(gè)對國家社會(huì )有用的人才而努力！



論德育教育的重要性！ 眾所周知，要想國家興盛，發(fā)展教育，要發(fā)展教育，就應樹(shù)立正確的人才觀(guān)，什么樣的人是人才呢？應該符合4個(gè)方面的要求，即德、識、才、學(xué)。德就是人格高人品好，識就是識大體顧大局，才就是精能力強，學(xué)就是學(xué)問(wèn)高深，知識淵博，在這4個(gè)方面中，“德”為基礎，是考察一個(gè)人是否為人才的首要條件！



調整教養模式，按照天性來(lái)培養孩子 教育沒(méi)有，只有在不斷變化中做出調整用以來(lái)達到更好的教育效果。沒(méi)有什么教育方法能夠一蹴而就，一勞永逸地達到父母和孩子都滿(mǎn)意的結果。 很多時(shí)候都是雙方中總有一方會(huì )妥協(xié)，教養是需要教育和養育共同進(jìn)行的，父母偏袒任一方后造成的結果都有可能是教育失敗或者孩子走向了錯誤的道路。