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茂名市茂南區春雨學(xué)校
主營(yíng):心理行為規范教育,專(zhuān)門(mén)教育類(lèi)型,素質(zhì)教育,青少年專(zhuān)門(mén)學(xué)校
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問(wèn)題少年學(xué)校茂名封閉式全寄宿學(xué)校

更新時(shí)間:2025-09-06
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供應商 茂名市茂南區春雨學(xué)校
所在地 廣東茂名

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問(wèn)題少年學(xué)校茂名封閉式全寄宿學(xué)校

基本參數
服務(wù)項目
問(wèn)題少年教育學(xué)校
面向地區
全國

感恩是什么? 1、感恩是一種處世哲學(xué),也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人,不應該為自己沒(méi)有的東西斤斤計較,也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹。 2、感恩是你對一個(gè)沒(méi)有關(guān)系或者關(guān)系不夠親密的人給予你幫助所產(chǎn)生的一種虧欠心理。 3、感恩是對親人朋友的一種回饋心理。 4、對他人給予的恩惠表示感謝。 5、帶著(zhù)一顆真誠的心去報答,感謝別人。

很有道理的一段話(huà): 在教育孩子的時(shí)候,你選擇了掙錢(qián),不去管教孩子,等孩子大了,你辛辛苦苦掙一輩子的錢(qián)不夠他敗家一年!在教育孩子的時(shí)候,你選擇了管教,陪伴,等孩子大了,你一輩子沒(méi)掙到的錢(qián)孩子一年就掙到了!你在哪方面付出,就會(huì )在哪方面收獲,孩子的教育時(shí)效性太短,錯過(guò)了就再也沒(méi)有了!孩子了,你留錢(qián)做什么?孩子不成器了,你又留錢(qián)做什么! ——致父母!我們共勉! “生而不養,不如鳥(niǎo)獸;養而不教,愧為父母?!?br/>
心理健康的標準 心理學(xué)家將心理健康的標準描述為以下幾點(diǎn): ①有適度的安全感,有自尊心,對自我的成就有價(jià)值感。 ②適度地自我批評,不過(guò)分夸耀自己也不過(guò)分苛責自己。 ③在日常生活中,具有適度的主動(dòng)性,不為環(huán)境所左右。 ④理智,現實(shí),客觀(guān),與現實(shí)有良好的接觸,能容忍生活中挫折的打擊,無(wú)過(guò)度的幻想。 ⑤適度地接受個(gè)人的需要,并具有滿(mǎn)足此種需要的能力。 ⑥有自知之明,了解自己的動(dòng)機和目的,能對自己的能力作客觀(guān)的估計。 ⑦能保持人格的完整與和諧,個(gè)人的價(jià)值觀(guān)能適應社會(huì )的標準,對自己的工作能集中注意力。 ⑧有切合實(shí)際的生活目標。 ⑨具有從經(jīng)驗中學(xué)習的能力,能適應環(huán)境的需要改變自己。 ⑩有良好的人際關(guān)系,有愛(ài)人的能力和被愛(ài)的能力。在不違背社會(huì )標準的前提下,能保持自己的個(gè)性,既不過(guò)分阿諛,也不過(guò)分尋求社會(huì )贊許,有個(gè)人立的意見(jiàn),有判斷是非的標準。

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茂名市茂南區春雨學(xué)校

廣東省茂名市茂南區春雨學(xué)校,是經(jīng)過(guò)教育部門(mén)批準成立的針對叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、親情淡薄、自卑自閉、懶散、自私自利等少年進(jìn)行以心理疏導為主、行為糾正、素質(zhì)和基礎教育學(xué)校。

學(xué)校實(shí)行寄宿式、全封閉管理教育:所有執教老師都接受過(guò)的特殊培訓,掌握多種教育教學(xué)方法,具有豐富的特殊教育教學(xué)經(jīng)驗。俗話(huà)說(shuō):“攻城為下,攻心為上”,如何使學(xué)生從內心深處意識到不良行為的危害,從而改變不良習慣,心理輔導成為不可忽視的重要因素。學(xué)校聘請了對學(xué)生有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗的心理學(xué)和學(xué)生一對一有針..……

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